Der Nahostkonflikt wird in der Schule häufig als Anlass zu antisemitischen Positionierungen wahrgenommen. Um in solchen Fällen kompetent agieren zu können und als Grundlage eines fundierten Unterrichts sind Fachkenntnisse unerlässlich.
Die dreiteilige Fortbildungsreihe vermittelt Einblicke in die historische Forschung über die Geschichte der Region bis zur Gründung des Staates Israel am 14. Mai 1948 und des damit verbundenen „Ersten Arabisch-Israelischen Krieges“, sowie der sich gegenüberstehenden Perspektiven und Narrative der jüdischen, bzw. palästinensischen Bevölkerung Israels/Palästinas auf die Ereignisse. (Beispiel: Gründung des Staates Israel: Yom Ha'atzmaut = Tag der Unabhängigkeit / Nakba = Katastrophe/Unglück)

Die Themenfelder sind:
1. Jerusalem (Religion und Geschichtspolitik);
2. Nationalstaatsbewegungen (Zionismus / Panarabismus) und Bodenfrage;
3. Voraussetzungen und Geschichte des Konflikts 1945–1948.

Damit verbunden sollen Probleme der Vermittlung im Unterricht erörtert werden, auch und gerade in Klassen mit Schülern mit Migrationshintergrund aus dem islamischen Kulturbereich.
Auf der Grundlage der Einführung in den historischen Kontext und in den Forschungsstand zum Thema wird jeweils in Workshops mit konstrativen Quellen gearbeitet, um gemeinsam Unterrichtskonzepte zu skizzieren und Probleme der Vermittlung zu diskutieren.

3 Sitzungen: 6. Oktober, 3. November 2010 und 12. Januar 2011,
jeweils mittwochs, 14:30–17:00 Uhr
Referenten: Dr. Wolfgang Geiger, Gottfried Kößler

Kontakt
Dr. Wolfgang Geiger
Pädagogische Zentrum des Fritz Bauer Instituts
und des Jüdischen Museums Frankfurt am Main
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